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漳州电视台:“守望学堂”:关爱留守儿童 守护新里乡村
作者:     文章来源:漳州电视台      点击次数:      更新时间:2019-07-25 19:58      

刘小婷 吴昊 云霄台

口播:村里的留守儿童课后没人辅导怎么办?在云霄县火田镇新里村,每到周末,在火田中学实习的闽南师大支教队就会到村里的“守望学堂”公益班,免费为村里的孩子们辅导课业,开展课外活动。

解说:炎炎夏日里,云霄县火田镇新里村村部的“守望学堂”热闹了起来,这是该村孩子们的第一次暑期夏令营活动。记者来到这里时,一楼高年级班正在上辩论课,二楼低年级的孩子们正在上美术课,他们正小心翼翼地剪下已完工的自画像。

同期声:学生:喜欢。喜欢什么呀?可以画画,还可以跟小朋友玩。

同期声:学生:上次来过就想来了,觉得在这里很好。好在哪里?这里可以交到很多朋友,还有能学到很多东西。

解说:教室前方,实践队的老师正在授课,教室后方的其他老师也没闲着,他们正忙着剪矿泉水瓶,为一会儿的书法课做准备。

同期声:闽南师大外语学院退休老师 欧阳耿:本来是要买盘子什么的,结果我们就想让学生学会自己动手来采取一些当地的材料,学会怎么利用资源,把这些东西做起来,等会儿我们就要给学生当墨盘用的,要给学生养成一种习惯,怎么样节约,怎么样去挖掘资源。

解说:“守望学堂”是闽南师范大学火田中学实习支教队在新里村创办的首个公益学堂,闽南师大教师教育实训中心的方江振就是这个公益学堂的发起人。他告诉记者,目前,高校的“教育扶贫”项目多数采取与中小学“面”上的合作,对“点”的合作则相对欠缺。新里村就存在孩子课后无人辅导的教育空白。

同期声:“守望学堂”发起人 方江振:在学校附近的一些村庄,它们有一个特点,就是小朋友在政策允许范围内,他们是不能去寄宿的,所以他们每天就是走读,而这些小朋友很多都是留守儿童,父母亲不在家,爷爷奶奶没办法辅导,他们回家之后变成是空白,教育这一块,有时候遇到一些不会做的问题,没人帮他。

解说:作为新里村的村民,方江振想帮助村里的孩子们,于是,他便萌生了创办公益学堂的想法。如何确保公益班教师资源不断层呢?方江振告诉记者,每年闽南师范大学固定安排学生到云霄县火田中学实习支教就可以解决这一难题。而新里村,一听说要办公益班,该村两委立即腾出村部,作为学堂办学场所。课桌椅、黑板等教学用具则是从火田中学收集来的淘汰品。

同期声:守望学堂”发起人 方江振:开始,村民各种议论都有,有些人说我是作秀,有些人说我这个是利用政府的资金,可能为自己谋利,各种想法都有,所以导致当时做的时候特别艰难,包括我家人也一直在反对我做这个事情,但是他们看到我坚持了一个学期,而且也看到了一些效果,大家就无话可说了。

解说:一个学期过去了,“守望学堂”的固定学生达到二三十人,多数是附近村庄的留守儿童或贫困生。课程也从最初的课业辅导,扩展到国学、音乐、书法、武术、手工等。同时,实习队还深入各家各户调查情况,为每位学生建立成长档案。

解说:“守望学堂”发起人 方江振:我们学校教务处党支部,他们也给我们捐了2421元,这个钱我们就用在购买书架,还有我们学校一些教授给我们写了一些字,我们给它装裱起来,还有就是卫生间的热水器、淋浴头,包括垃圾桶,我现在慢慢逐步在完善。就是一点一点地(购买)?对,集大家的力量在做这个事情。

解说:方江振说,如今,名气渐大的“守望学堂”得到了更多关注。上学期结束后,支教的实习队离开了火田中学,这个暑假,学堂里暂时没有固定师资。为此,闽南师大团委专门成立了一支暑期社会实践队与新里村当地大学生,共同为学堂开展夏令营活动。

同期声:志愿者 刘晓灵:收获很大,就是能理解到城乡差异,特别是感觉他们需要我们,我们应该要经常来帮助他们。

同期声:云霄县火田镇新里村大学生 方舒婷:我们小的时候,就是像这样,天天在外面玩,没有能够集中到一起来学习,一起玩,这样子,有这样一个活动是真的非常好,孩子能够一起在这边学习。

解说:如今,“守望学堂”还逐步开展各项户外活动,包括提升村容村貌,开展垃圾分类等,通过学堂孩子“小手拉大手”,提高村民自觉意识,丰富文化生活。

同期声:“守望学堂”发起人 方江振:就是利用小朋友来带动大人,现在这个学堂是纯粹公益的,没有收任何一分钱,我们要求,村里面的家长或者监护人,每个月必须得两个小时为学堂服务,志愿服务,他们就是来打扫一下村里面的公共卫生,或者村里面有老人家,(志愿者)帮他们打扫一下卫生,现在这个已经做了好几次。

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